Organisation
Schulen, Fördergruppen und Kinder. Aus Regelterminen, Ferien und Abwesenheiten entstehen die Sitzungen der Woche von selbst.
Ein Arbeitsplatz für Lerntherapie an Schulen: Akten, Förderpläne, Stundenplanung, Material und KI-Unterstützung an einem Ort. Entwickelt für eine Lerntherapeutin, die an mehreren Schulen Kinder mit Lese-, Rechtschreib- und Rechenschwierigkeiten fördert.
Schulen, Fördergruppen und Kinder. Aus Regelterminen, Ferien und Abwesenheiten entstehen die Sitzungen der Woche von selbst.
Jede Kinderakte ist die eine Quelle für Förderplan, Verlauf und Förderbericht. Berichte entstehen als KI-Entwurf und werden als PDF ausgegeben.
Vorbereiten am Schreibtisch, durchführen im „Klassenzimmer“ mit Anwesenheit und Notizen, danach nachbereiten. Jeder Schritt hat seine eigene Ansicht.
Eigene Materialbibliothek mit Taxonomie und KI-Verschlagwortung. Fragen an die Bibliothek beantwortet die KI mit Quellenangabe.
Ein Chat, der Akten lesen und Änderungen vorschlagen kann. Geschrieben wird erst nach einem Klick auf „Ausführen“.
Daten bleiben auf dem eigenen Rechner. An die KI gehen nur Texte mit Codenamen statt Klarnamen, doppelt geprüft. Tägliche Sicherung mit Historie.
Fünf Stationen, jede mit vorbereiteten Beispielen zum Anklicken.
Die echte App verwaltet Daten von Kindern. Diese Vorführung läuft deshalb ganz ohne Server: kein Login, keine Datenbank, keine Verbindung zur KI. Es gibt nichts anzugreifen und nichts, das Kosten erzeugt.